Exploration of Ethnomathematics in the ANRI (Arsip Nasional Republik Indonesia) Building, West Jakarta

Muhammad Adrian, Fathan Buhairi, Muhammad Fadhilah

Abstract


This research explores the relationship between mathematics and culture in Indonesia, focusing on the ANRI building as a cultural heritage site. The research aims to develop citizenship through understanding the informal mathematical knowledge of local people and their environment. Architectural features of the building and historical artifacts, such as the musical instrument Gong Waning, reflect geometric concepts. Ethnomathematics provides a valuable framework for understanding mathematical concepts in cultural artifacts

Keywords


National Archives Building ANRI Historical Artifact

Full Text:

PDF

References


Ambrosio, U. D. (2012). and Pedagogy of Mathematics. Learning, 5(1), 44–48. https://www.jstor.org/stable/40247876

Azmi. (2014). Menjadikan ANRI Sebagai Lembaga Kearsipan Kelas Dunia Melalui Kinerja Pengelolaan Arsip Statis. Jurnal Kearsipan, 9, 1–208.

Diniyati, I. A., Ekadiarsi, A. N., Bila, S., Herdianti, I. A. H., Amelia, T., & Wahidin, W. (2022). Etnomatematika: Konsep Matematika pada Kue Lebaran. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 247–256. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.1255

Fajarwati, A. A., Faidah, A. N., Joelian, E., Hakiki, H. D., & Purwoko, R. Y. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Benteng Belgica Di Neira Maluku Tengah. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 161–170. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v8i2.1635

Fajri, D. L. (2023). Rumus Volume Balok dan Luas Permukaan Balok Beserta Contoh Soal - Edukasi Katadata.co.id. https://katadata.co.id/lifestyle/edukasi/6178d56d43ea6/rumus-volume-balok-dan-luas-permukaan-balok-beserta-contoh-soal

Fakhri Auliya, N. N. (2019). Etnomatematika Kaligrafi Sebagai Sumber Belajar Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 1(2). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4879

Faturrahman, M., & Soro, S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Masjid Al-Alam Marunda Ditinjau dari Segi Geometri. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1955–1964. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.734

Hendriawan, P., & Faridah, S. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Permainan Tradisional Bekles. Jurnal Tadris Matematika, 5(2), 149–158. https://doi.org/10.21274/jtm.2022.5.2.149-158

Hidayat, T., Asmar, A., & Yerizon, Y. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Candi Muara Takus Di Kec. XIII Koto Kampar Riau. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 5(1), 77–86. https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/575

Ikawati, I., & Wardana, M. D. K. (2022). Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar pada Struktur Candi Pari Sidoarjo. Jurnal Basicedu, 6(5), 8188–8198. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3776

Juano, A., & Jediut, M. (2019). Eksplorasi Etnomatematika dan hubungannya Dengan Geometri Pada Matematika Dasar Dalam Budaya Masyarakat Manggarai. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 11(2), 270–278.

Mahuda, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Batik Lebak Dilihat Dari Sisi Nilai Filosofi Dan Konsep Matematis. Lebesgue, 1(1), 29–38. https://doi.org/10.46306/lb.v1i1.10

Manik, S. Y., Sayu, S., & Munaldus, M. (2022). Identifikasi Etnomatematika pada Kain Tenun Corak Libau Suku Dayak De’sa Kabupaten Sintang. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(2), 68–81. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v2i2.213

Mardiyah, U. R., & Budiarto, M. T. (2019). Abstraksi Reflektif dalam mengonstruk Bangun Segiempat. MATHEdunesa, 8(3), 517–523. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v8n3.p517-523

Matswa, L. A., Khizbaini, A., Latifah, N., & Alista, R. S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Pendopo Kajen Kabupaten Pekalongan. 183–195.

Natun, A. Y. H., Mamoh, O., & Amsikan, S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Kain Buna Masyarakat Insana Tengah. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 6(2), 31–41. https://doi.org/10.32938/jipm.6.2.2021.31-41

Nisa, A. (2019). Etnomatematika: Eksplorasi Geometri Dalam Topeng Malangan. Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika Dan Nilai-Nilai Islami), 3(1), 2580–460.

Nurfadillah. (2021). Volume Bola. 43, 1–3.

Nurjannah, N., Nurhalizah, N., Irmawati, E., & Ismunandar, A. A. (2020). Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Di Taman Purbakala Batu Pake Gojeng Kabupaten Sinjai. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 62–74. https://doi.org/10.59098/mega.v1i2.242

Pudyastuty, M. (2018). Penerapan Jadwal Retensi Arsip Dalam Proses Penyusutan Arsip Di Unit Pusat Arsip Kementerian Energi Dan Sumber Daya Mineral. In Repository.Uinjkt.Ac.Id. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/42327

Richardo, R. (2020). Pembelajaran Matematika Melalui Konteks Islam Nusantara: Sebuah Kajian Etnomatematika di Indonesia. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 3(1), 86. https://doi.org/10.21043/jpm.v3i1.6998

Sejarah - Arsip Nasional Republik Indonesia. (2009). https://anri.go.id/profil/sejarah

Sitanggang, N. (2021). Etnomatematika: Eksplorasi Alat Musik Tradisional Khas Batak Toba. Jurnal Peka, 4(2), 57–61. https://doi.org/10.37150/jp.v4i2.851

Surtikanti, R. (2020). Jurnal Administrasi Bisnis Terapan ( JABT ) MANAJEMEN RISIKO : TINJAUAN REGULASI KEARSIPAN. 3(1). https://scholarhub.ui.ac.id/jabt/vol3/iss1/7/

Wigati, F. A., & Rachman, M. A. (2019). Identifikasi Perlindungan Arsip Statis Terhadap Bencana Kebakaran: Studi Kasus Di Arsip Nasional Republik Indonesia. Baca: Jurnal Dokumentasi Dan Informasi, 40(1), 137. https://doi.org/10.14203/j.baca.v40i1.434




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jppm.v8i2.25145

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Al Khawarizmi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
© Author
Published by Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry and Department Mathematics Education UIN Ar-Raniry.